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第39章 空中小课堂（第1页）

2号星球外，引力波小黑球消失。

空中巴士原来是一艘鱼形飞船的鱼头部分。

三土正想鱼与水压强之间的关系与宇宙飞船的样子问题。

漂浮中蚂蚁拿出白板给蚂蚁人上课……

这是我们故乡文明的最前沿部分——宇宙到底是什么。

怎么量化它……

为什么在这里讨论——我们到了宇宙空间之中更容易感受到不同。

先祖和我们曾无数次仰望天空，想象这星球之外到底是什么？

而如今到了宇宙中，我们会有本能反应——宇宙到底是什么？”

看景还看不够呢！

谁有时间想它啊……三土吐槽：“宇宙是什么？古往今来，四面八方呗！

时空组合。”

担蚱回话：“它这的宇宙是什么，是具体的量化。

量化成量子场解释时空弯曲……

时空维内，时空弯曲的集合。”

老黑说：“我这么总结……一点毛病没有，但一点用也没有。

这是把自己带入成学生家长了啊……

蚂蚁人没有回应。

还跟着蚂蚁的话走呢。

蚂蚁继续：“我们可以不负责任的说，能观测宇宙就是一个时空维内时空弯曲的混沌集合。

以前我们认为它有最大、最小值。

现在我们认为它没有最大、最小值。

有蚂蚁人举手提问：“时空弯曲不就是时间不动到空间不动的空间区间坐标系吗？

时间不动是玻色子，空间不动是黑洞起点。

这样黑洞起点物质化后一定时费米子！”

蚂蚁点头：“用坐标系内描述时空统一体可以。

但是它是我们现实的4维世界。

但4维世界怎么来的？缺还没有说清楚。”

三土抢答：“弦回答了，维度投影或者是4维切片。

它俩是一个东西。

m-弦回答了终极维度——我们世界是一个10维的组合体。

我们能感知的是是时空4维，另外六个维度是非常微小的维度。

尺度在量子。