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第62章（第1页）

声音惊动了隔壁的伊秋。

最近一直是她送我过来上课，她会陪在內弗妻子那，和她聊天做手工。

我仿佛找到了依靠，爬起来抱着她开始控诉起某个豪不温柔的老师来，请求她帮我打倒坏蛋，还我公正。

然后，伊秋给了我相反的答案。

用演奏，用耐心，将我那一点点自鸣得意击得粉碎。

我为自己的行为感到羞耻。

但我发誓，我一定能做出配得上你演奏的曲子。

－

叮——

记忆回收：

【NE：作曲家的第一步】

·21·作曲的意义

即使贝多芬还年龄尚小，但他内在的天份是无法压制住的。

伊秋深深感到自己身上的责任——绝对不能剥夺伟大的作曲家的成长空间。

不仅对钢琴而言，更是对他作曲的引导。

现代不比古典时期，音乐家的职责划分得更明确，创作和演奏分化为两种不必同时具备的、独立的技能，择一专精才是普遍选择。

两边都是深邃的天空和大海，而人有限的精力无法对抗无限的广袤。

贝多芬是注定要成为作曲家的。

在教过他这几个年头的钢琴后，伊秋很难不发现他身上的神奇之处。

很多时候，尤其小狮子独处时，都会无意识哼着莫名的曲调。

在这些哼唱里，甚至有他未来伟大作品的一两句雏形。

他仿佛天生就早已明了音乐的奥秘，但在他睁开眼时，上帝把它们蒙上一层轻纱。

他学会一样东西，就和掀开纱帷一样简单——除却帷幕后，窗外的景色，早就是他烙在心间的峰峦与田野。

伊秋也开始逼着自己去适应这个时代的音乐。

她开始阅读文献和高销量的曲谱，努力抓准这个时代的演奏风格，学习属于十八世纪末的乐声。

本以为不会用上的行李箱的第二封信也派上了用途，她向克里斯蒂安·戈特洛布·內弗推荐了小贝多芬，希望他能教他作曲相关。

作曲这条路她插不上话，理应把职位交给最合适的人。

老师找好了，小家伙又开始闹脾气——那个小混蛋整整在她耳边拉了一星期的中提琴，伊秋直到现在耳畔都还能回响当时提琴声嘶力竭的声音。

好说歹说，终于把他送上了作曲的正道。