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第31章 工业拓新途（第1页）

李炎站在时代的潮头，目光深邃而坚定，他心里清楚，若要让现代工业技术在华夏龙国落地生根、蓬勃发展，这绝非一朝一夕能完成的简单任务，而是一场需要精心布局、多管齐下、全方位推进的持久战。

首先，他将目光聚焦于教育体系的构建，因为这是推广现代工业技术的根基所在。

李炎亲自下令，以一种雷厉风行的姿态在全国各地掀起兴建工业院校的热潮。

在繁华热闹、商贾云集的都城，宏伟壮观的工业院校拔地而起，高耸的教学楼和先进的实验设施彰显着对工业教育的重视；而在偏远的郡县，那些曾经教育资源匮乏的地方，也纷纷设立起了分校，如同点点繁星，照亮了当地青年学子追求工业知识的道路。

这些院校根据工业发展的不同需求，精心设置了丰富多样的专业课程。

机械制造专业，着重培养学生对各类机械设备的设计、制造和维修能力，从精密的零部件加工到大型机械的组装调试，每一个环节都有深入的教学与实践；化工工艺专业，让学生们探索化学物质的奇妙反应，学习如何优化化工生产流程，提高产品质量和生产效率；冶金技术专业，则引导学生深入研究金属的冶炼和加工，掌握从矿石到优质金属材料的转化秘诀。

为了确保教学质量达到一流水平，李炎投入了大量的心血。

他亲自参与教师选拔工作，不辞辛劳地在国内四处奔走，召集那些经验丰富、技艺精湛的能工巧匠。

这些工匠们带着多年积累的实践经验走进校园，为学生们带来了书本上学不到的实用知识。

同时，李炎还不惜重金，广纳贤才，聘请那些在某些领域有独特见解的民间高手，他们或许没有高学历，但凭借着对技艺的执着和独特的创新思维，为教学注入了新鲜的活力。

不仅如此，李炎特意安排曾经参与发动机研制的核心人员深入院校授课。

这些实战经验丰富的技术骨干，将发动机研制过程中的艰难险阻、成功经验和宝贵教训，毫无保留地传授给学生，让学生们能够站在巨人的肩膀上，更快地掌握现代工业技术的精髓。

在教学过程中，李炎始终强调理论与实践相结合的重要性。

每一所院校内都专门设立了实习工厂，这里就像是一个小型的工业王国，学生们在宽敞明亮的教室里学习了理论知识后，便能直接走进实习工厂，亲自动手操作各类先进的设备。

他们可以将设计图纸上的机械零件变成实实在在的产品，将化学方程式中的反应在实验装置中重现，将矿石在冶炼炉中转化为闪闪发光的金属。

为了激发学生的学习热情和创新思维，李炎还别出心裁地设立了高额的奖学金制度。

对于那些在学业上成绩优异、理论知识扎实，同时在实践操作中表现出色，能够灵活运用所学知识解决实际问题的学生，给予丰厚的奖励。

这些奖励不仅有金钱上的支持，还有荣誉证书和优先推荐就业的机会。

这一举措如同一块巨大的磁石，吸引了无数有志青年投身工业学习，他们怀揣着对未来的憧憬和对工业技术的热爱，从全国各地汇聚而来，为工业发展储备了大量充满活力的新鲜血液。

其次，李炎大力推动工业技术的实践应用。

他在国内精心划出专门的区域，倾尽全力建立工业示范区。

这片示范区就像是一座现代化的工业之城，集中建设了各类工厂，形成了从基础原材料生产到高端产品制造的完整产业链。

在这里，巨大的钢铁厂中，火红的钢水奔流而出，经过一道道工序，变成了坚固耐用的钢材；化工厂里，复杂的管道和反应釜中，各种化学物质发生着奇妙的反应，生产出了琳琅满目的化工产品；电子厂内，先进的自动化设备有条不紊地运转，制造出了精密的电子元件和智能产品。

这些工厂不仅是高效的生产基地，更是现代工业技术的展示窗口。

李炎时常鼓励各地的官员、工匠和商人前来参观学习，他们走进工厂，亲眼目睹巨大的机械臂精准地抓取和搬运货物，先进的自动化生产线高速运转，生产效率远超传统工艺。

亲身体验现代工业技术带来的巨大变革，让他们深刻认识到工业技术的力量和潜力。