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第十章 最后一次总结报告（第6页）

“所以啊，这是一个学校的恶心之处，说实在的，没有人站在老师的角度考虑问题。

如果说你收了钱之后，我们不能给老师教好，不能给学生教好，那学生是不是就想着是不是老师的问题，我交了钱了，我学生成绩没有提升，是不是你老师的问题。

家长一定会这么想的呀，可是这是学校的决策呀，跟老师有什么关系呢？但是家长一定会这么想，哎呀，我这交了钱，结果我家孩子成绩没有进步，这绝对是被学校给坑了，也是你这老师水平不行，我手机要是选什么辅导班儿的话，绝对不选你们这个什么什么教育，因为你们学校这个也没有给我们一些帮助。

帮助都没有跟我们说，哎呀，一百九十八二百九十八就能够，我们有一个。

可是我们来了之后呢，没有提升，我们说我这个知识啊，很多地方都不会是从头讲吗？当时报名只支持不就说嘛，是从头讲吗？然后你们说，哎呀，我们会从头复习的。

可是你说是从头复习，但是没说孩子来的时候是从他附近，你确实是在所有的学生从头复习一遍，但是这个孩子来到这个班级的时候。

你应。

把之前的内容都复习过了。

怎么可能再讲一遍。

这个是不是一种欺骗行为？

我觉得这就是一个欺骗的行为，而且我们把事情做得很好之后呢，最后的结果往往不是我们想要的一个结果。

其实我们任何一个人，我相信呢，都是很认真的去付出这一切的。

可是结果呢，就是那样的不尽如人意，尔这样一个不尽如人意的情况之下，也是对我们老师的一种不尊重对我们的一种消耗。

让我们觉得自己做的事情并不是很正确，这是多么让人伤心，多么让人绝望的一件事情。

伤心，绝望，让我们难以接受。

所以说这是一个非常非常非常不好的事情，欺骗了家长，欺骗老师，老师很辛苦，然后呢，家长找的也可能是老师，学校找了一个男老师，老师就相当于受夹板儿气一样。

所以这是招生欺骗行为呢，是学校安排的，老师那还不得不做，这就是让老师产生一种幻觉，或者说让人觉得很难受，我们想要做一件事情是多么的困难，当时想的是把这些事情解决清楚了，解决明白了，想的是非常清楚非常关键非常清晰的，可是结果呢。

结果是那样的，让人难以接受，那么让人绝望。

因为。

我们确实是很认真的，付出了很多。

可结果确实一点也不符合我们的想法和预期。

根本就是一个让人觉得难以接受的事实。

老师们不愿意充满自己的良心去做这件事情，可是。

为了招生活动，为了自己的指标，也只能去这样的去做。

所以说，当时我们是反感至极。

反正自己也是一方面另一方面的事，更让人觉得难以接受的事情。

就是说我们做一件事情的结果往往是不让，不愿意去好好的去解决。

可是这是真的吗？当然不是，我们是十分认真的想要解决这个事情的。

可是他们给出来的结果是什么样的，真是让人绝望又伤心又难受的，我们想要认真的去解决这个问题，最后的结果却并不是我们想要的，我们付出了那么多，然后呢学校还有一个特别的硬性直销，然后达不到的还会有惩罚。”

“

是不是晚上还要开会总结？

当然了，还是要总结的。”

“反正我觉得有些事情，你就必须好好的给他解释清楚了，没有必要去弄得那么费劲，是不是我们总是需要快点儿的把它总结清楚弄好对不对？我觉得你应该弄一个非常清晰的规划，至少也得需要几张给我总结完成，是不是。

我觉得至少，嗯，总结两张吧，一张2万字怎么样？”

“好，那我就用一张2万字，这样的一个情况和他好好解释一下子，我之前所做的事情到底是什么原因会什么会出现这样的一个情况，我们呢，总是有需要呢，把自己的事情做好，然后呢，向着更光亮的那地方去前进吧，对不对？呃，之前呢，我说的很多事情呢，很多人可能不太理解。

说到这个招生计划。

似乎大家对于这个招生计划呢，都已经听得有些厌烦了，但是具具体这个招生计划到底是什么样子的，还不知道，那我今天呢，就好好跟大家说一说。

什么是招生计划呢？就是说，因为呢一些特殊的原因，学校的生源减少，所以呢，我们为了能够拥有足够多的学生，也就是十分认真的去把这个事情做好。

很努力的去把这个，唉学生照顾，在最开始的时候，我们每一个老师的愿景，都是希望能够通过自己的努力吧，让这个招生计划呢得以顺利的进行，让我们能够顺利的把这些东西都弄好。