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第二十章 分班的好处（第3页）

在新的起点就要制定新的目标，短期内不会再有考试，没有分数压力的情况下，就要努力的进行提升。

赵奕制定了一个小目标：一个月内找回各科曾经的水平。

这个目标不难，也不容易。

只要能做到找回原本的水平，再加上《因果律》效果，他的成绩肯定会有飞速提升。

数学，120起步。

语文，120是基础。

英语，140+轻松。

理综，最少也能考220。

最差的预期也能超过六百分，实际上分数还会更高。

重点是专注。

多出十几年的记忆，做事情的专注程度，比高中时代强出许多。

高中时考试总是容易出错，明明会的题目因为疏忽大意，就出现了不应该出现的错误。

这种丢分的情况有很多。

【专注模式】对考试的作用就在于此，能把会的题全都做对，再提升二、三十分都很容易。

“所以，下次考试，超过孙亮是最基本的。”

“要追赶林晓晴！”

高三年级分出了精英班，但因为高三也有新课本、新知识，普通的课还是在原来的教室。

下午第二节课结束后，精英班的学生就一起到四楼上课。

这是第一天。

高三安排了两节课，一节是化学、一节是数学。

化学老师叫张建华，原来带的是四、五、六班。

数学老师依旧是牛莲花。

上数学课的时候，牛莲花还是让做题，题目的难度相对高一些，等做题、讲题结束后，时间还剩下十几分钟，就是自习时间了。

赵琳琳目光闪动着，把脑袋凑过来，指着卷子柔柔弱弱的问道，“赵奕，我看你第七题做对了，刚才老师讲了，但我还是有些不明白，你能给我讲讲吗？”

“第七题？”

这还是赵琳琳第一次主动说话。

那柔柔弱弱的音调，再加上身体散发的清香，实在让赵奕说不出拒绝的话，他刚才没有仔细做题，但牛莲花讲题的时候，却听得非常仔细，就耐心地讲了几句。

“要先画个坐标，找几个点把函数的图像画出来……”

“y=0和y=x也画上！”

“这样就很清楚了，最后求的就是这个三角形的面积……”

赵琳琳认真的听着。

牛莲花朝这边看了眼，充满审视的目光，让赵奕立刻警惕起来，“讲题……应该没事吧？”

赵琳琳听完坐了回去。

林晓晴忽然转过头，问道，“赵奕，问你个问题，‘入木三分’这个典故是用来形容？A……”

“书法。”

没等林晓晴说完，赵奕就直接说出了答案。

林晓晴瞪着他看了好半天，扭过头轻哼一声，“你这人——”

“没劲！”

“哼！”