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“有的啊。”

“那太好了。

对了，我弟弟说他和一些师哥师弟当年都处的不错，能不能那几届的通讯录都给我一份呀？我给我弟弟传过去。”

“好的好的，我现在就找个学生带你去档案室找找啊。”

“太感谢了，不好意思，麻烦您这么久，您看这些东西，是我弟弟让我带来的，您也是他的恩师，我就放您这吧，您别嫌弃。”

林田指了指自己带来的礼品。

“这就不用了，这多不好意思呀。”

“应该的，应该的。”

“那就替我谢谢你的弟弟了啊，搞得怪不好意思的，我就忘了我是不是教过你弟弟了。”

“都是他的老师，一样的，一样的。”

“你弟弟真是有心了，这么多年了，还记得老师。

如果每个学生都能像他这样，我们老师就欣慰了。”

“学生记着老师，这不是应该的嘛。”

林田现在只想赶快结束聊天，去档案室找通讯录，看看能否发现什么。

“那可不一定的哦。”

女老师话锋一转，“有的学生就不是那么有心，而是心太多了。”

“这怎么会呢，一日为师终生为父。”

“周教授以前带过的一个学生，就是这样的嘛，我们这些老师都很生气的。

周教授如果地下有知，肯定不能瞑目。”

女老师话匣子一打开，合不上了，“那个学生当时是周教授最器重的，很多重要的课题都让他参与了。

你应该明白教授让你参与重要课题意味着什么吧，那不仅是对你看重，信任你，而且对你以后发展是大有帮助的。”

林田立即来了兴趣，“那个学生怎么了？”

“周老师尸骨未寒，当然了，火灾去世，我这么说可能有点奇怪，但就是那个意思。

那个学生居然带着科研成果跑出国了。”

“什么科研成果？”

“我们每个人都有自己的课题，一般不好打听别人的。

我听说是电脑芯片方面的。

那个学生叫什么名字呢来着，一时想不起来了，哎，老程，你还记不记得？”

女老师问旁边的男老师。

“马鹏。”

程姓男老师头也没抬地回答：“后来去了日本。”

“对对对，马鹏。”

女老师边拍自己脑门边义愤填膺地说：“去哪不好，居然还把周教授的科研成果带去日本。

要我说这就是欺师灭祖，就是叛国。”

听到马鹏这个名字，林田大脑迅速运转起来。

马鹏竟然是周光杰的学生，在老师意外身亡后，带着科研成果去了日本。