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第18章 心理暗示法（第2页）

“文婷婷，我们与你同在，不要怕！”

下面的同学，高声呼喊，给文婷婷打气，文婷婷终于冷静下来，助跑，起跳，险之又险的跳了过去。

“哇，婷婷你太棒了。”

众人鼓掌，在众人的掌声中，文婷婷完成了任务。

“同学们，我们全体完成了高空断桥项目，我们棒不棒。”

“我们是最棒的。”

“困难，就象高空断桥一样，只要敢于挑战，就能成功。

真正站在高台上，每个人都会害怕，包括我，上去都会害怕。

每个人面对困难，都会有害怕心，只是有的人迎难而上，获得了成功，有的人放弃了。

我们要敢与挑战，无论成败，都会问心无愧。

现在，给大家十分钟讨论时间，每个人在团队中分享一下自己站在高台上的感觉，想法。

现在，计时开始。”

十个人一组，开始分享。

通过分享，小伙伴更加清晰的认识到，对于困难，只要敢挑战，就能获得成功，只有尝试过，才能放下，才能轻松。

十分钟后，白小归结束了讨论，然后开口道：

“我有个好消息告诉大家，我的导师，著名的吴辛教授正在山庄做客，吴辛教授是师大博士生导师，研究方向是人体潜能，她有一套方法，可以测出我们真正擅长什么，对什么比较敏感。

比如有的人对数字敏感，有的人对物理敏感等等。

想不想知道自己擅长什么，对什么敏感？”

“想。”

少年们非常好奇。

“好，那我们抓紧时间先到食堂吃饭，吃了饭后，到三楼会议室集合。

吴教授很忙，只有一个小时时间。”

以小队为单位，四个小队排成序列到食堂吃饭，饭后，到二楼会议室集合。

二楼会议室，他们见到了一个满头银丝的爷爷，带着眼镜，笑咪咪的看着大家。

吴辛教授，一看，就知道是很专业的人士，其实他是心理学教授。

不过，此人并不是吴辛教授，而是彭校长的朋友，一名退休的老干部。

伪装成教授，目的是为了让心理暗示显得更有效果。

这个心理暗示游戏，倒是是吴辛教授亲自设计的。

“同学们，我是吴辛，这一生都在研究人的潜力，每个人身上都有宝藏，只是没有被激发出来而已。

但若不经过激发，我们不知道擅长什么，怎么有努力的方向呢。

对于中学生，其实每个人都有自己擅长的课程，比如历史，你们白老师就是教历史的。

比如语文，当你擅长的这么课的时候，不怎么努力好像也能考的好成绩。

其实，是你身上有这方面的因子，老师在讲课，你自己在看书，不及不觉就把这些知识吸收了。