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第六章 第一课（第2页）

说完根本不给小胖子求她的机会，像只骄傲的小天鹅扭过头去。

小胖子胡锦程正要恳求秦小花时，秦断脸一沉说道：“都坐好，手背后，讲课时要认真听讲，不得交头接耳。”

小胖子虽然不喜欢上课，但为了听故事，也不得不苦着脸坐得很端正。

秦断没在黑板上写字，而是先问道：“胡锦程，你说杨康是好人是坏人？”

胡锦程大声说道：“杨康是坏蛋！”

秦断夸奖道：“对，胡锦程说的很对，可你知道他为什么是坏蛋呢？”

胡锦程想了想，摇了摇头。

秦断说道：“其实呢，人刚生下来时是没有好坏之分的，但为什么长大以后，有的人就变成了好人，而有的人就变成了坏人呢？这主要和他们后来所处的环境有关系。

其实要我说，主要和他们遇到的人有关系。

你看郭靖从小生活那么苦，也不认识多少字，但他却长成了一个好人。

而杨康从小就是锦衣美食，而且聪明伶俐，但却变成了一个坏人。

这和他们后来接触什么人有着直接关系。”

“郭靖的六个师傅虽然都有些小毛病，但人都不算是坏人。

而杨康的师傅梅超风却是个杀人不眨眼的魔头，只要有利于自己的事情，杀多少人她都不当回事儿，所以……”

总而言之，秦断的目的就是再次强调有个好师傅是多少的重要，借此来树立自己在胡锦程心中的权威性。

讲的差不多了，秦断才在小黑板上写下十二个字：人之初，性本善，性相近，习相远。

然后说道：“师傅说了半天，归结起来就是这十二个字，这十二个字的意思呢，就是……”

刚说到这，胡锦程大叫起来：“师傅，那上面的小蝌蚪是什么意思啊？”

秦断回头看了一眼，然后说道：“胡锦程，随便打断别人说话是很没礼貌的，更何况我是你的老师呢。

以后要学得有礼貌，再有问题要举手，在得到老师的允许后，你才可以提问，知道吗？”

小胖子有些垂头丧气的点点头。

秦断接着说道：“不过，你能发现问题，这一点值得表扬……”

对于孩子每一个最小的闪光点都要予以肯定，这样才能培养出他们自信、积极、乐观向上的精神，所以在批评过小胖子后，秦断立刻又扔出了一个甜枣。

果然，听到老师表扬自己了，小胖子的头又昂起来了。

随后秦断又说道：“这个确实是我忽略了，这个叫作标点符号，是为了断句的。

你想想，如果是文字都连在一起……”

在讲解标点符号的作用时，不光是两位小朋友，就连几位夫子，还有一些围观的人也是频频点头，觉得这个符号还真的是挺实用的。

讲完符号后，秦断又给两位小朋友大概解释了一下这十二个字的意思。

由于前面有了郭靖杨康他们的一大堆铺垫，所以两位小朋友完全能理解这十二个字是什么意思。

而胡锦程则是第一次觉得上课似乎也没那么可怕。