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第二章 忙碌的暑假（第4页）

她还记得有一次数学随堂考，她前一晚因为看村上春树的小说，物理作业没做完，急着补，于是飞速思考，做完后还有时间补物理。

结果她是全班唯一一个得满分的，最后那道几何题连班长那个理科狂人都没做出来。

数学老师拿试卷给她时，故作生气她考试做物理后，就笑着敲了她一下，也是颇为欣喜。

至于物理，虽然若锦对此没有什么美好的印象，但她作为老师钦定的物理课代表，考试从没出过95分以下，甚至还得过省物理竞赛的二等奖。

然而她所记得的只有永远来不及做完的作业，和物理老师那不怎么美好的声音和表情。

每到物理课，这位“菊花”

老师总是以随堂考作为开始节目。

所以若锦对于物理其实是颇为怨念的。

而化学呢，记得的只有老师不标准的普通话和漂亮的粉笔字了。

当然还有初三后期物理化学两位老师之间的“勾心斗角”

。

因为学校规定了主科老师的晚自习占用时间，理化两位老师是拼命瞅准空隙来上课啊！

而因为教育局规定理化不能布置超过一张a4纸的作业，两位老师是想尽办法缩小字体及空格啊！

至于语文，若锦其实也说不好。

老师们，包括俞瑾和高中的语文老师傅敏都很喜欢若锦的文笔，然而她的文章却无法应试。

这也是若锦矛盾性格的体现。

她想尽力保持自己无功利心的本心，单纯地写自己的所思所想，然而有时又觉得考试就是考试，只是一项技能而已，如果不尽力得高分就没有参加的意义了。

（还记得曾经al的一个牛人老师说，他的爱好就是考试，只要有自己感兴趣的方面的考试他都会去。

国内外所有财会方面的证书他都拿到手了，考试是一项技能，摸透了思路就能游刃有余。

）

但若锦不是苏妈妈，没有那种坚决地勇往直前的气势，对自己也不够信任，因而总是被各种矛盾的想法折磨。

不过这一世，她已知道该怎么做。

自由永远不是绝对的，绝对的自由也没人有那个福气去享受。

要想过自己想要的生活，就必须适应游戏规则。

于是，若锦为自己定下的方案就是，理科则充分做题，语文则通读《史记》，关心时事，学习标准范文的写作思路。

阅读《史记》其实是高中部某著名语文教师的教学方法，经后来升上高中部的同学事后表示，对于考试古文部分非常有效。

而若锦的另一个想法是，自己对于这些历史名著的了解太少，如果通读的话，应该会有好处的。

虽然前世的她曾经不屑，反而对西方摇滚乐史之类的东西比较熟悉，然而长大后的她知道，经典必有理由。

以史为鉴，至理之言也。

7月的计划暂时就是这样，加上见缝插针的瑜伽练习吧。

8月，就要实施拓展爸爸公司的计划了。

第一步就是去欧洲参展。

到了那里，就要看妈妈的了。

相信以苏妈妈风风火火的精神，应该会卓有成效的。

到时候若锦要做的就是将自己记得的一些联系人的信息适时透露给妈妈，并且适当地给以建议。

而她的一个小心思就是，趁着这个机会去欧洲游玩一圈，毕竟跟着妈妈去弄商务签证可是方便多了。