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第132章 考察早教机构（第2页）

位于一个高端商业体内，环境明亮开阔，分区明确。

有宽敞的游乐区，也有规整的教室。

接待他们的课程顾问专业且自信，全程用中英文交替介绍。

乐希的注意力立刻被几个细节吸引了：入口处严格的体温检测和手部消毒流程，随处可见的消防设施和防撞角，教室明亮的采光和高效的新风系统说明，以及每个班级门口清晰标注的师生比（1：4）和所有外教及中教的资质证书公示。

他们被允许在一个教室外观摩了一会儿。

外教老师正在带领一群和珩珩差不多大的孩子做游戏，全程英文指令，辅以夸张的肢体动作和丰富的道具，孩子们被逗得哈哈大笑，积极参与。

课堂氛围既有序又充满欢乐。

“我们非常注重在沉浸式语言环境中，培养孩子的社交能力、规则意识以及探索精神，”

课程顾问微笑着介绍，“同时，我们对卫生和安全的标准是最高级别的，每日三次全面消毒，所有教玩具均符合国际安全认证。”

乐希一边听，一边不动声色地观察着。

他看到老师们在互动中会及时关注到每个孩子的情绪，看到教室角落设置的安静区供情绪不佳的孩子平复，也看到保洁人员正在不远处细致地擦拭着公共区域的设施。

珩珩似乎也对这里很感兴趣，扒着玻璃窗，看着里面又唱又跳的小朋友，小脚丫也跟着节奏一点一点。

考察完三家机构，已是下午。

坐回车里，珩弦因为兴奋和走动，已经在儿童安全座椅上沉沉睡去。

乐希没有立刻发动车子，而是看向副驾的爱琪，沉吟了一下，开口道：“老婆，你觉得怎么样？”

爱琪想了想，客观地分析：“第一家蒙氏，环境好，理念也不错，但可能确实不太适合珩珩现在这个活泼好动的阶段。

第二家艺术特色，氛围自由，能激发创造力，但就像你担心的，管理和安全细节上可能没那么完善。”

她顿了顿，看向乐希，“第三家，国际双语那家，你觉得呢？”

乐希的手指在方向盘上轻轻敲了敲，这是他思考时的习惯动作。

“我倾向于第三家。”

他直接给出了自己的看法，这让爱琪有些意外，毕竟他之前是反对最激烈的。

“哦？”

爱琪挑眉，示意他继续说下去。

乐希组织了一下语言，条理清晰地说：“首先，安全和卫生是他们最强调的，也是我看到做得最到位的。

这点符合我的底线。

其次，双语环境，算是附加价值，让珩珩早点接触没坏处。

最重要的是，”

他看向爱琪，眼神认真，“他们的课堂既有规则引导，又不失趣味性，我看那些孩子挺开心的。

师生比合理，老师能照顾到个体。

感觉……是一个能让孩子在相对安全规范的环境里，又能学到东西、交到朋友的地方。”

他这番分析，完全是从一个理性评估的角度出发，而不是单纯的情绪化反对，这让爱琪非常欣慰。

她能看到他为了接纳这个想法，背后所做的心理建设和努力。

“我跟你的感觉差不多。”

爱琪点点头，露出笑容，“那家国际双语确实综合看来比较理想。

那我们……就定这家？”