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第126章 两人又在生闷气（第4页）

乐希似乎已将早教中心的小插曲抛诸脑后，但在他内心深处，那种要将一切潜在风险隔绝在家人之外的守护模式，再次被加固。

爱琪心情低落地回到食堂座位。

同学看出她情绪不太对，关心地问：“爱琪，怎么了？没事吧？”

爱琪勉强笑了笑，摇摇头：“没事，家里一点小事。”

她不想多说，毕竟这是她和乐希之间的私事。

但整顿饭，她都吃得有些食不知味。

乐希那坚决反对的态度，和他甚至没有耐心听完她完整想法就挂断电话的行为，让她感到一种不被尊重的委屈。

吃完饭回到实验室，她试图重新投入工作，却总是有些心神不宁。

她点开手机，又看了看那条早教中心的链接，里面孩子们纯真的笑脸和充满探索欲的眼神，让她更加坚信，让珩珩接触更广阔的世界是有益的。

她不是要否定乐希的爱与保护，只是希望他能明白，爱的方式，除了密不透风的守护，还应该包括适当的放手和引导。

犹豫了一下，她点开了和莎莎、雅可、纬珊的“女神联盟”

群。

或许，听听姐妹们的看法会好些。

她在群里简单说了事情经过：「姐妹们，问你们个事。

我今天看到个早教中心，觉得不错，想带珩珩去体验下，为下半年上幼儿园做准备。

结果刚跟乐希提了下，他直接一个电话打过来，非常坚决地反对，觉得完全没必要，说家里什么都有，去那种地方就是折腾孩子、容易生病…我都不知道该怎么沟通了。

」

消息发出去没多久，群里就热闹起来。

莎莎最先回应：「啊？乐希哥反应这么大啊？我觉得早教挺好的呀！

我姐家的孩子就在上，感觉性格开朗了不少，也学了些规矩。

不过乐希哥一向紧张你们娘俩，特别是你现在又怀孕，他肯定更谨慎了。

」

雅可也冒泡：「名辰好像也不太赞成这么小送早教，他跟乐希哥想法差不多，觉得家里环境最好。

不过我觉得如果只是去体验一下，玩一玩，应该没什么吧？会不会是乐希哥担心你孕期奔波太辛苦？」

纬珊的信息一如既往的理性：「从儿童发展心理学角度看，适龄的早期社交和结构化活动，对幼儿的认知、语言、社会性发展有积极促进作用。

但家长的选择需综合考虑孩子个体情况、家庭环境和机构质量。

乐希的担忧，主要集中于健康风险和对机构教育效果的不信任。

这需要沟通，提供具体机构资质、卫生保障等信息，或许能缓解他的部分焦虑。

」

看着姐妹们的回复，爱琪的心情复杂。

莎莎表示理解，雅可暗示了男人间的共同立场，纬珊则提供了理性分析。

但似乎，没有人能真正解决她和乐希之间这种根本性的观念差异。

她叹了口气，在群里回复：「谢谢姐妹们。

我明白他是担心，但他的态度太强硬了，根本不容商量。

我感觉在关于孩子的事情上，我好像没有什么话语权一样。

」

莎莎发了个抱抱的表情：「别难过爱琪。

乐希哥就是太爱你们了。

等他晚上回家，你好好跟他聊聊嘛。

」