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第451章 复习计划的开始（第1页）

十二月的阳光，宛如冬日里的一抹温柔浅笑，透过教室的窗户，洋洋洒洒地落在七年级的课桌上。

那温暖的光线，驱散了些许冬日的寒意，为略显沉闷的教室增添了几分明亮与生机。

花小小老师静静地站在讲台上，手轻轻抚摸着微微隆起的肚子，脸上带着一如既往的温和微笑，那笑容仿佛有一种无形的力量，能让每一个学生都感受到安心与舒适。

“同学们，七年级上册的数学新授课已经全部讲完了，接下来我们要开启一段重要的旅程——复习啦。”

花老师的声音轻柔而坚定，在教室里缓缓回荡，“复习可不是一件简单的事情哦，它就像是一场细致的大扫除，能帮我们查漏补缺，把之前学过的知识都整理得井井有条，从而提升我们每个人的能力。

所以，今天我们的任务就是一起制定适合自己的复习计划。”

话音刚落，教室里顿时响起了一阵窃窃私语。

同学们的反应各不相同，有的同学眼中闪烁着兴奋的光芒，摩拳擦掌，一副跃跃欲试的样子，仿佛已经迫不及待地要在复习中大展身手；而有的同学则不由自主地皱起了眉头，脸上露出发愁的神色，显然对复习计划感到有些迷茫。

林小满静静地坐在座位上，咬着笔杆，眼睛直直地盯着课本上密密麻麻的数学公式，眼神中透露出一丝无奈和焦虑。

在她看来，数学就像是一座难以攀登的高山，每一个知识点都像是陡峭的山峰，而每次做题就仿佛是在这座山上艰难地闯关，可她总是在半途中就迷失了方向，怎么也闯不过去。

想到这里，她不禁小声地说：“花老师，我……我都不知道该怎么制定复习计划。”

她的声音里充满了无助，眼神中满是对老师的依赖。

花老师似乎察觉到了林小满的困扰，她迈着轻盈的步伐走到林小满身边，轻轻地拍了拍她的肩膀，动作中充满了关爱与鼓励。

“别着急，小满。

制定复习计划并不难，我们可以先从整理知识点开始。

就像整理自己的小房间一样，把学过的知识都拿出来，看看哪些地方摆放得整整齐齐，也就是掌握得好的；哪些地方还乱七八糟，存在问题。

这样吧，我们先一起把课本上的知识点梳理一遍，然后大家再根据自己的情况制定计划，好不好？”

花老师的声音如同春风拂面，温柔地安抚着林小满那颗有些慌乱的心。

同学们纷纷点头，表示赞同花老师的提议。

于是，花老师开始带着大家一起踏上复习课本知识点的旅程。

她从有理数讲起，详细地回顾了有理数的概念、分类以及各种运算规则，就像是一位耐心的导游，带领同学们在知识的海洋中穿梭。

接着，又讲到整式的加减，从单项式、多项式的定义，到合并同类项的方法，每一个细节都不放过。

再到一元一次方程，花老师不仅强调了解方程的步骤和技巧，还通过一些生动的实例，让同学们明白如何将实际问题转化为数学方程来求解。

最后，来到几何图形初步，她用形象的比喻和简单的演示，帮助同学们理解点、线、面、体之间的关系，以及各种几何图形的特征。

在这个过程中，花老师时不时地提出一些问题，引导同学们积极思考。

同学们也都热情高涨，纷纷举手回答，教室里的氛围逐渐活跃起来，仿佛一场知识的盛宴正在上演。

然而，就在大家沉浸在复习的氛围中时，花老师突然感到一阵强烈的恶心感袭来，胃里翻江倒海般难受。

她的脸色瞬间变得有些苍白，额头上也冒出了细密的汗珠。

她赶紧用手紧紧扶着讲台，努力支撑着自己的身体，同时深吸了几口气，试图让自己平静下来。

坐在前排的宋浩眼尖，立刻发现了花老师的异样。

他连忙站起来，脸上写满了担忧，关心地问：“花老师，您没事吧？”

花老师勉强挤出一丝微笑，声音有些虚弱地说：“没事，可能是孕期反应又来了。