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第636章 无声之痛动众心白月皎洁心蒙尘（第1页）

这很难。

改变一群人的习惯性善意，比要求一个人专注倾听更难。

是啊，社会越是充满善意，对残疾人而言，或许越是生活在幸福与痛苦交织的冰火之中。

幸福是真实的。

有那么多陌生或熟悉的人，向她释放纯粹的善意，小心翼翼地顾及她的感受，努力为她扫清障碍。

从食堂阿姨到同学不动声色地帮她挡住拥挤的人流，再到老师们批改她作业时总会多写几句鼓励的评语……

这些细碎的温暖，汇聚成河，让她在命运的寒冬后，真切地触摸到了人间的温度。

这怎能说不幸福？

然而，幸福并不豁免痛苦。

正是这些无微不至的“特殊对待”

，像一面无处不在的镜子，时刻映照出她与“正常人”

之间那条清晰的分界线。

每一次刻意的放慢语速，每一次无需她开口就得到的优先，每一次活动策划中为她“量身定制”

，都在无声地强调：“你和我们不一样。”

生活上的不便已经是一种客观存在，而社会善意的过度聚焦，有时反而将这种“不同”

放大成了她身份最核心的标签，甚至掩盖了她作为“姚青玲”

这个独立个体的其他一切。

最让她此刻倍感压力的，是最近席卷江科大的那场“善待聋哑学子”

活动。

起因，自然是她这个“兼身世坎坷聋哑生”

的巨大影响力。

学校趁势推出了轰轰烈烈的“手语微课堂”

，号召全体学生学习一些基础手语，目标很朴实：能简单问路、指路、表达基本问候即可。

这本是好事。

校长因学校的人文关怀上了新闻而开心，教育局因推广残疾人友好举措得到表彰而开心，江阳市政府因城市文明形象提升而开心，未来可能考入江科大的聋哑学生，也会因更友好的环境而开心。

一场因她而起的正能量风潮，似乎让所有人都赢了。

除了姚青玲自己。

当她在校园里看到越来越多的同学，带着新鲜和些许笨拙，用手语对她比划“你好”

、“需要帮助吗”