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第18章 注重培养道德情操道德实践引导正确价值观和行为准则（第3页）

他意识到自己的行为是错误的，他决定改变自己。

于是，他主动向李老师道歉，并承诺以后会遵守纪律，不再捉弄同学。

李老师非常欣慰地接受了小明的道歉，并鼓励他坚持下去。

从那天起，小明开始努力改变自己，他积极参与课堂活动，帮助同学，成为了一个受人尊敬的学生。

然而，小明的改变并不是一帆风顺的。

有一天，他在操场上发现了一个同学的钱包。

他面临着一个道德困境：是将钱包交给老师，还是私自保留？小明想起了李老师讲过的故事，他决定选择诚实。

小明将钱包交给了李老师，李老师非常感动。

他表扬了小明的勇气和正直，并将这个事情告诉了全校师生。

小明因为他的行为而受到了大家的赞赏和尊重。

小明的改变也影响了其他同学。

他们看到小明的努力和成长，也开始意识到道德的重要性。

他们主动参与到课堂讨论中，积极思考各种道德问题，并努力将道德准则融入到自己的生活中。

阳光小学的道德教育成为了全镇的典范。

其他学校也开始关注道德教育的重要性，并纷纷效仿阳光小学的做法。

整个小镇的孩子们都在接受着高尚的道德教育，他们懂得了诚实、友善、尊重和责任的重要性。

多年后，小明成为了一名优秀的社会工作者。

他用自己的经历和道德教育的理念，帮助更多的人改变自己，成为对社会有益的人。

阳光小学的道德育人思想高尚的故事，在这个小镇上流传开来。

人们通过这个故事，认识到道德教育的重要性，开始关注和培养孩子们的道德品质。

这个小镇因为道德育人思想的高尚而变得更加美好，人们的生活也因此变得更加幸福。

道德育人思想高尚

在一个小山村里，有一所小小的村校，名叫阳光小学。

这所学校的校长是一位名叫李老师的年轻教育家。

他对道德教育有着极高的追求，相信道德的力量能够改变一个人的命运。

李老师每天都会给学生们讲述各种寓言故事，用生动的语言和形象的比喻，让孩子们明白什么是真善美。

他相信，只有通过培养孩子们的道德品质，他们才能成为真正有用的人。

有一天，李老师在课堂上讲述了一个关于友谊的故事。

故事中，两只小鸟成为了最好的朋友。

它们互相帮助，共同度过了许多困难的时刻。

最后，它们一起飞向了远方，过上了幸福的生活。

这个故事深深地触动了班上的一个学生，名叫小明。

小明是一个内向而孤独的孩子，他没有朋友，总是一个人默默地坐在教室的角落里。

听完这个故事后，小明决定要改变自己，努力去交朋友。

于是，小明开始主动地与同学们交流，帮助他们解决问题。

他变得开朗而乐观，很快就赢得了同学们的喜爱。

他们一起玩耍、学习，度过了快乐的时光。

李老师看到小明的变化，非常高兴。

他决定给小明一个特殊的任务，让他带领班级参加一次社区义工活动。