书阅屋

手机浏览器扫描二维码访问

第卅七回 嫘祖南巡教蚕事 仓颉北游察鸟迹 三（第2页）

这样一来，“水”

字就仿佛有了生命，让人一看就能联想到滔滔不绝的水流。

随着符号越来越多，仓颉开始思考如何将这些符号组合起来，表达更复杂的意思。

他想到了人们日常的交流，比如“人在山上走”

这句话，怎样用符号来表示呢？

仓颉先画出了一个代表“人”

的符号，那是一个简单的人形；然后在“人”

的下方，画出了代表“山”

的符号；最后，在“人”

和“山”

之间，用一条弯曲的线条连接起来，表示人在山上行走的路径。

这样，一个简单的表意组合就形成了。

助手们围坐在一旁，看着仓颉专注地创造文字，心中充满了敬佩。

他们也不时地提出自己的想法和建议，与仓颉一起探讨。

“仓颉大人，您看这个符号，能不能这样修改，让它看起来更简洁一些？”

一个助手指着代表“鸟”

的符号说道。

仓颉接过兽皮，仔细看了看，然后说道：“你的想法不错，这样修改后，确实更加简洁明了。

文字就是要让大家容易理解和记忆。”

说着，他按照助手的建议，对代表“鸟”

的符号进行了修改，简化了一些不必要的线条，使其更突出鸟的主要特征。

第卅七回嫘祖南巡教蚕事仓颉北游察鸟迹三

就这样，在不断的尝试和改进中，仓颉创造出了越来越多的文字符号。

这些符号涵盖了自然界的万物、人类的生活以及各种抽象的概念。

它们虽然还很原始，但已经具备了文字的基本功能，成为了人类文明发展的重要基石。

仓颉将这些符号整理成册，他知道，这是他献给人类的一份珍贵礼物。

他迫不及待地想要回到部落，将这些文字传授给人们，让他们能够用文字记录历史、交流思想、传承文化。

想到这里，仓颉的心中充满了成就感和喜悦，他望着远方的星空，仿佛看到了文字在人类社会中绽放出的璀璨光芒。