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104 探底（第2页）

然后，然后才能想咱们俩的事儿。”

周大林就叹息一声。

“晓晓，你心里一定要想明白，你回去了，从此人生道路就不一样，会平庸地过一辈子的，那不是你能接受的。

你只要留下，我保证，会给你一个不一样的人生。”

“我知道。”

程晓小声说，“我这不也是尽量想办法吗？我先把我妈哄好了，站在我这一边，然后我们母女俩，一起对付那个老顽固。”

周大林就再没说什么。

吴英来了的当天晚上，周大林依旧是在省城大酒店款待她，还陪着她喝了点酒。

同时，向她汇报了这一年来，快腿的长足进步，拓展的服务项目，还有自己和刘路、周琦发明的快腿教育训练营。

吴英对这个教育训练营倒是十分感兴趣。

做为中学教师，她是深有体会的。

这些半大孩子，道理懂得比大人都多，他们唯一的缺点，就是心理素质还处在萌生阶段，根本管不住自己，在某些方面，却是需要暴力帮助他们成长，锻炼强硬的心理素质，才能起到效果。

过去中学的老师，都是敢体罚孩子，甚至动手打孩子的。

现在有这规定那法律的，不行了，连罚站都不敢了。

老师们苦口婆心，磨破了嘴皮子反而收效甚微。

有多少聪明孩子，因为管不住自己，最终破罐子破摔，本来可以考上重点高中，将来成为国家建设的精英，结果却变成了普通人，甚至去利用自己的聪明，危害社会啊，为国家浪费多少人才啊！

“我赞成你这个方法！”

她就下结论说。

然后又小声问他，“你这么干，不违法吧？”

周大林就笑了说：“违什么法啊？我们都是和家长签协议的。

当然协议里不会有体罚的说法，但我们会暗示他们，我们是怎么管孩子的，得征得他们的同意才行。

我们会把和家长的对话录音，以防不测。”

“你这是打擦边球吧？”

吴英就问。

周大林就嘿嘿一乐说：“阿姨，富贵险中求嘛，没有把人家孩子管好的方法，怎么敢要人家那么昂贵的学费呢？当然了，我们也有度，只是让孩子受些皮肉之苦，磨炼意志，不会过分。

真正顽冥不化的孩子，给多少钱我们也不收。

我们这个方法，比那些有钱人把孩子送到武术学校去吃苦受罪，文明多了。

那些封闭式武校，比我们要残酷的多。”

就在吃完了饭，准备往回走的时候，吴英偷偷跟周大林说了一句：“等俩丫头睡了，你来我屋里一趟，我有些话想跟你聊聊。”

周大林就猜，吴英可能要跟他摊牌。

吴英来了，明天又是毕业典礼，俩丫头格外兴奋，一直在客厅里说话说到十一点，还不想睡觉。

吴英表示自己累了，要休息了，她们这才洗漱了回屋去睡觉。