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二十三喜提一篇四大（第2页）

于是他毕恭毕敬地把电话拨了过去，如他所料，成院士还没有睡：“老师，我是小张。”

“小张啊，这么晚，有什么事情吗？”

“老师您还记得几个月前，院里决定破格保研的那个计算机学院的学生吗？当时还劳烦您给学校打了招呼。”

“记得、记得。

好像那个学生发了好几篇数学方面的论文，我看过，写得很不错。

据说他还给《invent.math.》投了稿，是个很有想法、也很有勇气的年轻人。

怎么了？”

“是这样的，我刚刚接到消息，他给《invent.math.》投的那篇论文已经在最新一期刊登出来了——”

“啊！

被录用了？这么快？消息准确吗？”

成德如院士的声音显得很急促，和他平时波澜不惊的语气形成鲜明对比，可以想见他现在是多么震惊。

张安时很肯定地回答道：“消息应该准确。

我刚刚登了springer的网站，发现最新一期的《invent.math.》确实有他的论文，是他独立完成的，署名单位也是咱们学校。”

“好！

真好！

咱们学校也能独立发‘四大’了，真好啊！”

成德如的话语中充满兴奋与感慨，“虽然咱们号称是数学名校，但连篇‘四大’都发不了，终归名不正言不顺，见着同行，说话都不硬气。

现在总算有个交代了。

对了，那个小伙子叫什么名字来着？”

“叫徐生洲，是咱们学校计算机学院的大四学生，今年下半年会到咱们数院读研。”

“真是年轻啊，还是本科生。

如果我没记错的话，他应该是咱们国家这么多年来在‘四大’上发文最年轻的吧？这么优秀的苗子，一定要重视起来。

人家在本专业繁重的学习压力下，凭借自学都能发‘四大’。

要是到了咱们学院，有专门时间学习、有专业老师辅导，到最后还发不了‘四大’，别人是会怀疑咱们这个平台出了问题的。”

听着成德如院士的念叨，张安时觉得自己肩上的担子陡然重了起来：“老师您放心，到时候院里一定会高度重视，量身给他订制培养方案，保证既夯实他的专业基础，又保持他的学术冲劲。”

成德如道：“不仅是到时候，现在就要重视起来。

他既然是咱们数院的保研生，又取得了那么大的成果，按理说我也该去看看他。

这样，明天上午你陪我去见见他，和他好好聊聊，看看他有什么想法。

如果有什么困难，院里能帮解决的，也直接帮他解决，体现一下院里的关心。”

“好！”

张安时大喜。