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第二十九章 老童生的秘密（第3页）

志乎此，则念念在此而为之不厌矣。

胡氏曰：圣人之教亦多术，然其要使人不失其本心而已。

欲得此心者，惟志乎圣人所示之学，循其序而进焉。

愚谓圣人生知安行，固无积累之渐，然其心未尝自谓已至此也。

是其日用之间，必有独觉其进而人不及知者。

故因其近似以自名，欲学者以是为则而自勉......”

不用回头，方应物也知道这是谁。

但他还是回头看去，却见兰姐儿笑着站在另一边的屋檐下，很有默契的背诵着经典。

方应物听得分明，她所背诵的这段就是朱子集注中对“吾十有五而志于学”

这一章的注解。

方应物与兰姐儿目目相对，彼此眉目传情的示意过后，又转回了头，重新面向王塾师。

却见王塾师满脸茅塞顿开的爽快神情，“这个题目，不需发挥，只需守注娓娓道来即可，我已有腹案！”

方应物满肚子猜疑，难道这王塾师所学不精，从小只能死记硬背四书，对朱子集注却不能贯通？

要知道，八股文说是考四书五经，其实考的是朱子集注。

题目虽是从四书中出，但答题必须是代圣人口气立言，只能从朱子集注中引述阐发。

所以看到题目后，必须先回忆起朱子集注上怎么注解的这段题目，才能下笔编八股。

方应物越想越觉得自己的猜疑是很有可能的。

刚才王塾师极力拉着自己入屋谈，八成是要翻《朱子集注》现看罢？

难怪自己不进屋，他就卡了壳，而当兰姐儿背诵出朱子集注相关段落后，他又恍然大悟仿佛有了答案！

所以他这辈子就是个老童生，几十年也考不中秀才，只能在山村里教几个学童勉强糊口；所以自己借书时，他左右不肯把朱子集注借出来，原来他也离不了这个教学参考！

自觉猜出真相后，方应物十分无语，这王塾师到底行不行？和他研讨文章，不会把自己带进了沟里去罢？

王塾师没有注意到方应物的心思脸色，仍在滔滔不绝讲述，“破题一句为：圣人希天之学与时偕进也。

承题为：夫学与天为一，学之至也，然而有渐也。

故与时偕进，圣人且然，况学者乎！

然后起讲为：人生之初，浑然天也，少长而趋于物欲则丧其天；故吾于成童之时，用志不分，以其全力而向于学，务求纯乎天德而后己........”

破题、承题、起讲是八股文的开头部分，也是最重要的部分，很多考官看试卷往往看了开头就定下等次。

方应物听到王塾师讲述，又是出乎意料的不能置信。

他身兼两世为人的记忆，还是有点底子，能体会到王塾师编出来的八股文似乎挺不错的样子，至少水准比自己高得多。

这让他彻底糊涂了，王先生到底是有水平深藏不露，还是没水平贻笑大方？在胡思乱想中，第一道题目讲完了，王塾师再次住口不言。

正疑惑间，立在方应物身后的兰姐儿突然善解人意的轻启丹唇，清脆悦耳的背诵起朱子集注对第二个题目，也就是“登东山而小鲁”

一章的注解：“此章言圣人之道大而有本，学之者必以其渐乃能至也......”

敏锐的抓住了王先生侧耳倾听的姿态，方应物突然醒悟到什么，哭笑不得的在心里叹道，敢情王塾师只是个开卷考试高手——

他大概只善于编造，不善于记诵。

让王先生带着参考材料现看现做，估计也能写出锦绣文章；但若没有参考书，是真正的闭卷考试，那他就要卡壳。

王塾师只是个没门路没背景的乡村老童生，各种严肃的考试上会让他带小抄吗？很显然不会，所以他一辈子也没考中秀才。

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