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35 这才是正确的打开方式2（第2页）

平板电脑上出现三份‘日常安排计划表’。

“妈，这是！

？”

“你选一个吧，学习时间妈妈在旁边看着你，学习之外的时间，妈妈给你自由活动。”

“你说话都不算数的，做完作业还要我另外做练习题！”

“妈妈保证说话算数，你也要保住自觉按时完成作业，在老师没有投诉的前提下，剩下的时间由你自由支配。”

“做完作业，让我玩半个小时游戏？”

“...可以！”

“......”

小学生在屏幕上选了一份‘日常安排计划表’，以此为基础，母子商量出一份可执行的计划，双方达成协议。

“按照计划，现在是做作业时间，我订了课外辅导，等一下就邀请进来，你要好好做作业，包括昨天老师要求你补做的，听到没有！”

“知道了，老娘！”

一听说马上就要开始写作业，小学生的态度立即变差。

投影仪右侧画面出现了一个年轻女大学生，她就是家教辅导员。

“李斌斌同学你好，我是你的家教辅导员，你妈妈已经把老师布置的作业转发给我了，包括你昨天做错的题目和需要补交的作业，请你现在就开始认真做作业吧！”

平板电脑显示出小学生需要完成的作业，房间里安静了下来。

看到儿子开始认真做作业，李妈妈下线，投影仪只剩下家教辅导员面前的画面，她面前的屏幕，有十几个分画面，她正在同时辅导十几个孩子。

............

“半个小时后！”

陈乔木，按下了快进键。

............

小学生专注力不够，受到屁股下漫画的诱惑，低头偷看裤裆里的漫画。

家教辅导员面前的画面，出现了一个红色提示框，她立即把主画面切换到李斌斌那里。

“李斌斌同学，请把屁股下的书拿出来，写作业就要认真！”

小学生被迫拿走漫画，继续完成作业。

做作业时，当他遇到不懂的地方，就去平板电脑上点击对应的题目，找解题方法，如果是作文和阅读理解，这种没有标准答案的题目，就由家教辅导员引导他解题。

作业完成后，通过拍照的提交作业，家教辅导员可以确定学生作业的完成质量。

............

“完成作业后！”

陈乔木，又按下了快进键。

............

“妈妈，说好的，给我玩半个小时游戏！”