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第68章 居上之道 孔子论为政与立身之本（第7页）

网络空间的“虚拟葬礼”

有时沦为流量噱头，网红博主去世后，部分账号运营方为保持热度，刻意制造虚假哀悼氛围。

与之相对，部分社交平台推出“数字遗产”

管理功能，允许用户提前设置离世后的账号处理方式，同时发起“真实缅怀”

活动，鼓励用户分享与逝者的真实故事，重拾情感联结的温度，这正是对孔子重视情感本真思想的现代回应。

九、全球治理：儒家智慧的国际实践

在国际冲突频发的背景下，孔子“宽”

的思想为全球治理提供了东方方案。

“一带一路”

倡议摒弃零和博弈思维，通过基础设施建设促进沿线国家共同发展，正是“宽则得众”

理念的生动实践。

在G20峰会框架下，中国倡导的“包容普惠、互利共赢”

发展观，与儒家“和而不同”

的价值观一脉相承。

面对气候变化、公共卫生等全球性挑战，国际组织开始借鉴儒家“天下为公”

的思想，构建多边合作机制，如世界卫生组织推动的全球疫苗公平分配计划，体现了“宽仁”

精神在国际事务中的延伸。

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在跨文化冲突中，“敬”

的思想成为文明对话的桥梁。

联合国教科文组织设立“国际文化和睦年”

，强调尊重文化多样性，这与孔子“礼之用，和为贵”

的理念高度契合。

在欧洲难民危机处理中，德国推行“多文化主义融合政策”

，通过语言培训、文化交流活动，促进难民与本地居民相互尊重，减少文化冲突，这一实践可视为“敬”

在现代移民治理中的应用。

不同文明间的礼仪互鉴也在加深，中国举办的“国际汉学大会”

，邀请各国学者探讨儒家思想与世界文明的对话，使“敬”

的精神成为全球文化交流的纽带。

十、教育革新：传统智慧的育人实践

在基础教育领域，孔子思想深度融入课程体系。

新加坡将儒家伦理纳入国民教育，编写《儒家伦理》教材，通过角色扮演、案例讨论等方式，培养学生的社会责任感与同理心。

中国部分中小学开设“礼乐课程”

，结合《韶》《武》等古典音乐，让学生在体验中理解“敬”

与“哀”

的内涵。

在大学教育中，哈佛大学开设“儒家政治哲学”