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第59章 存羊守礼 文明存续的精神坚守（第4页）

（一）传统礼仪的近代转型

近代以来，中国传统礼仪经历了剧烈变革。

清末新政时期，《大清通礼》仍保留“告祭日月”

仪式，但已简化流程；到民国初年，《祭祀条例》废除所有传统祭礼，代之以西式典礼。

这种断裂式变革在文化传承上留下深刻教训。

正如陈寅恪所言：“凡解释一字，即是作一部文化史。”

当我们抛弃传统礼仪的形式时，也在不经意间丢失了诸多文化密码。

韩国的经验值得借鉴。

1968年，韩国将“宗庙祭礼”

指定为第56号国宝，通过国家立法保护传统仪式。

祭礼中使用的“佾舞”

严格遵循《朝鲜王朝五礼仪》，舞者服饰、动作均有文献可考。

这种对形式的坚守，使宗庙祭礼在2001年被列入联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表作”

。

更深入地看，韩国通过将传统礼仪与现代教育结合，在中小学课程中设置“礼仪教育”

模块，让年轻一代在实践中感受传统文化的魅力，实现了文化传承的代际延续。

（二）当代文化传承的创新实践

在数字时代，告朔礼的传承呈现新形态。

故宫博物院开发的“数字太和殿”

项目，通过VR技术还原明清时期的祭祀场景，用户可“参与”

虚拟告朔仪式。

这种创新不是简单的形式复制，而是将传统礼仪转化为沉浸式文化体验。

上海博物馆推出的“青铜羊尊数字盲盒”

，将文物与区块链技术结合，既保护了文化遗产，又吸引年轻群体关注传统礼仪。

在社交媒体上，#告朔礼文化#等话题引发网友热议，年轻人通过创作短视频、绘制漫画等方式，赋予古老礼仪新的表达形式。

教育领域也在进行有益探索。

台湾地区的“礼祭文化课程”

，让学生参与制作告朔礼模型，通过角色扮演理解礼仪内涵；大陆部分中小学开设“节气文化”

校本课程，将告朔礼中的时令观念与劳动教育结合。

例如，浙江某小学组织学生在春分时节模拟古代祭祀仪式，种植时令作物，感受“天人相应”

的传统智慧。

在高校，一些历史、哲学专业开设“礼学研究”

课程，运用跨学科方法，从人类学、社会学等角度重新解读告朔礼，为传统文化研究注入新活力。

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五、文明存续的当代启示：在守正与创新中前行

（一）文化符号的保护与活化

告朔饩羊的故事提醒我们，文化传承需要守护关键符号。

敦煌研究院对莫高窟壁画的数字化保护，既防止了物理损坏，又通过数字展览让更多人领略艺术魅力；北京中轴线申遗过程中，对钟鼓楼报时仪式的复原研究，使古代时间文化重获新生。