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第四十九章众筹录音机（第5页）

她说：“12块5一个月，平均到30天上去，一天就有4毛1分7厘钱。

今天这顿才花了1毛2分5厘钱，我们其实还打少了，还得卖力多打点才成。”

刘文秀瞪大眼睛：“你连心算都这么好啊？”

说着，又美滋滋地随便抱了一盒饭来吃，“还选啥啊？咱俩菜色完全不一样，别告诉我，你没打算混在一块儿吃！”

简悦懿轻轻拍了拍她的后背，笑道：“被你识破了！”

下午安排的课程只有一节课。

同样也是九十分钟的长课。

简悦懿记忆力惊人，再加上讲师考虑到这一届学生的文化程度普遍偏低，讲课时也讲得比较慢、比较通俗易懂，所以她学起来倒一点不费劲。

可苦了刘文秀和其他记忆力只能称得上是普通的寻常人。

一节课下来，人人听课听到头疼脑门涨，叫苦不迭。

下午这节课的讲师，看到学生们这副模样，心里也着急。

可急也没用，毕竟学生们的吸收能力就只有这么多，他能有什么办法？

简悦懿扫视整个课堂，把同学们的糟心全看在了眼底。

下课钟一响，她就站起来大声问同学们：“今天下午在这里上课的，都是我们考古一班的同学吗？”

考古一班的学生上午才见识过她“过目不忘”

的本领的，后来又有不少人围着她，听了她分享的学习经验。

这个时期的学生由于受“雷锋精神”

影响深刻，没什么人藏私，各自结伴吃午饭的时候就把她的经验分享出去了。

宿舍里再分享一遍，现在简悦懿在一班已经小有名气了。

听到她发话询问，大家都笑着应声。

虽然声音此起彼伏，并不统一，但大家回应中的热情倒是显而易见。

简悦懿粗粗扫了一遍，确定了这里的学生确实是同班同学，于是扬声道：“同学们，我们在今天之前从未接触过考古类的专业课程，我看大家学习起来都相当费劲。

我有一个提议，我们可以买一部录音机来帮助学习。”

“这种机器可以录下声音，反复机械式播放。

那我们就可以录下老师讲的课，等大家都有空的时候，向学校借一间教室或其它场所来共同学习。

这样，讲师就算没陪在我们身边，他的声音和精神也会一直陪伴着我们，你们觉得呢？”

听到“声音和精神一直陪伴我们”

，许多同学笑了。

简悦懿也笑起来，继续问道：“不过，录音机是比较贵的东西，通过集资的方式来买，每个人都得出3—5元钱。

就不知道同学们有没有兴趣了？”

买录音机的钱她就能拿得出来。

但总不好叫人家觉得她是冤大头吧？

顾韵林这回坐的依然是第一排的C位，也依然是别人替他占的位置。

听到她的提议，他一手托腮，露出淡然而优雅的笑容，一边低声跟坐在他旁边的男同学说了几句话。

那名男同学恭恭敬敬地从他手里接过一张票子，从座位上跑了出来。

跑到简悦懿面前，先将纸钞拿在手里挥舞了一下，嚷嚷道：“这是顾韵林同学为咱们班的录音机捐的一百块钱！

顾韵林同学说，任何对学习有积极帮助的集体行为，他都是支持的！”

简悦懿愣了一下，望了顾韵林一眼，发现后者对于自己小跟班的拍马屁行为既没表示赞同，也没表示反对。

……这人还真高调……