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第21章 开发人的右半脑（第2页）

那就不是街坊林毕凡大哥了。

可怜他双鬓斑白的母亲，依然每天傍晚都在倚门望儿归。

三年前她离开朝阳镇的时候是这样，三年后，她来春城的前一天还是这样。

看到夏语冰推开宿舍门，刚回来没多久，正要去卫生间洗澡的王之怡一愣：“夏语冰，你怎么没上晚自习啊？这是去哪里了？”

“网吧。”

夏语冰赖赖散散的用脚踢上门，理所当然的说道。

“啊……你这样不行啦。”

王之怡连忙苦口婆心的劝道，“住校生必须上晚自习的，何况我们已经高三了。

距离明年六月份的高考已经不远了。”

王之怡的成绩其实不算差，只是因为她表哥罗斌在二十六班，她为了帮助这个比自己大两个月的表哥，才到二十六班，并和他一起坐在教室后面的。

夏语冰无精打采的打了个哈欠，眼睛里涌起一层雾气：

“你自己好好学习就行了。

我就混混，混完这一年算了。

能每节课都在教室里耐着性子听就不错了。”

“可是……”

王之怡还想说什么，夏语冰直接挥手打断她：“好了，你赶紧进去洗澡吧，洗完我还要洗呢。”

第二天，夏语冰一上午都是、一边双眼认真的看着黑板前的老师讲课，一边随意在草稿纸上乱写乱画。

王之怡无意之间回头看了一眼，草稿纸上涂得乱七八糟、重重叠叠的，感觉她就是浪费纸。

想到夏语冰昨晚说，她就是混混，混完这一年算了的话，感觉她肯定是不就愿意听课，无聊才这样打发时间。

课间，见夏语冰将草稿纸揉成一团，准确的扔进角落中的垃圾桶，罗斌倒是忍不住低声说了一句：

“真是鬼画桃符。

我觉得你还不如转着笔玩呢，起码不浪费草稿纸和笔芯。”

夏语冰就看了他一眼，然后慢条斯理的点头：“说得好像挺有道理的样子，浪费行为毕竟是可耻的。”

结果，上午最后一节课她没有用右手乱写乱画了，而是换左手乱涂乱画。

罗斌：“……”

王之怡：“……”

难道这不是乱涂乱画？

夏语冰下课将涂得密密麻麻的草稿纸一团，挺认真的解释道：“这是不同的。

我练习左手的动作能力和灵活能力，是为了开发人的右半脑。

何况我已经尽量节约纸，都快把草稿纸涂画得看不出本色了。”

然后转身一扔，纸团划过一道完美的弧线，再次准确的落到了角落中的垃圾桶。

“不是，就你这样乱涂乱画还能开发人的右半脑？”

罗斌感觉不可思议。

“也许能呢？”

夏语冰狂野邪肆的一勾唇。

直接转身往外走，不多做解释。

“夏语冰，你是认真的吗？”

王之怡立即跟了出来，“我也知道人的大脑是交叉管理的，左半脑支配右半边身体的行动，并且进行有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。”

“而右半脑管理左边身体的神经和器官，储存绝大部分信息，并正确的加以记忆。

我们一般都是右手做事、行动的多，难道因此，我们左半脑更发达，右半脑比较残？”

“我不知道。”