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第109章 他可能想要我死（第1页）

“我夸自己了吗？”

江小寒显得有些疑惑，自己分明就是在遗憾啊！

自己的学习已经卡在这一个瓶颈期很久了，连郁闷一下都不可以了吗？

“夸了！”

赵婉兮并没有跟江小寒争辩，而是十分笃定地说道。

“可能……”

江小寒迟疑了一下：“优秀的人，不论做什么，在你们看来都是优秀的！”

“脸！”

赵婉兮给了江小寒一记鄙视的眼神。

来自赵婉兮的负面情绪值，+312！

刷了一波赵婉兮的负面情绪，江小寒也不知道该说什么，因为这不是他的本意啊！

尴尬之余，江小寒趁着赵婉兮不注意，随手把她刚刚要收起来的那张卷子给拿了过来，然后找出一支笔，在空白那几个位置写了起来。

赵婉兮也没想到江小寒会突然这么做，而且江小寒的动作太快了点，赵婉兮想要阻止也来不及了，见他一点都不客气地在上面写了起来，赵婉兮陷入了沉默。

暗暗观察了一下，见赵婉兮似乎没有太大的反应，江小寒也不管她了。

没有办法，为了完成班主任和老妈的任务，江小寒也只能主动一点了，要是等赵婉兮自己开口问，江小寒都不知道要等到什么时候。

江小寒写的不算快，因为他不但要把正确答案写出来，还要把每一个步骤给写清楚，并且将答题的思路体现出来，最后标明该题目所涉及的知识点。

只有这样，江小寒才能让赵婉兮理解和掌握相关的思路和知识点，而不是只得到一个没有太大意义的标准答案。

赵婉兮理解了之后，以后再碰到类似的题目，基本也不会有太大的问题。

在做题的过程中，以一种灵泛的思维去运用自己掌握的知识解题，并寻找新的思路，同时了解自己的不足和短板，然后慢慢补上。

这，才是做题的真正意义。

否则，一味的题海战术而未经思考，也只不过单纯地提升已知题型的熟练度，一旦遇到比较刁钻并且之前没碰到过的，可能就容易脑子短路。

哪怕是文科，要识记的内容有很多，但理解同样重要。

一法通万法通，善于思考的学习方法才能事半功倍。

赵婉兮的不足也很明显，就是基础太差，虽然经过这段时间，这个问题已经好转不少，但想要将之前落下的基础全补上来，并不是那么快和容易的。

有些题，赵婉兮不是不会做，只是涉及的知识点正好是她薄弱的，做起来也比较费劲。

而江小寒把这些知识点标出来，反而有针对性地帮她找出了短板，更有助于她查缺补漏。

没多久，江小寒便把那几道题写完了。

把卷子递过去的时候，赵婉兮这次并没有拒绝，而是一语不发地接了过去，默默看了起来。

这倒是让江小寒意外了一下，他还以为赵婉兮拿回去之后，会像以前那样丢在一边不管了。

不过这样也好，赵婉兮自觉一点，也省得他以后头疼了，班主任和老妈交代下来的任务，也可以顺利展开了。

见赵婉兮已经认真看起了他写的那些，江小寒也倍感欣慰。

不容易啊！

为什么他会有这种感觉呢？

江小寒也纳闷了一下，可能这就是所谓的成就感吧！

毕竟，自己怎么说也是一个金牌讲师。

有些人表面上是一个学生，但实际上已经是一个经验丰富的讲师了。

就比如……

他！

金牌讲师江小寒是也！

“以后你要有什么不懂的，不用客气，找我就是了。”