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第295章 之抱朴子续251（第2页）

她利用自己强大的灵能感知能力，与“灵暗黑洞”

产生共鸣，试图稳定其内部的能量波动。

与此同时，科学家们则争分夺秒地计算出中和“灵暗黑洞”

的方案。

经过一番惊心动魄的努力，他们成功地向“灵暗黑洞”

注入了反相灵能，最终将其平息。

这次事件让宇宙联邦深刻认识到，对灵能和暗物质的研究必须在严格的监管下进行。

于是，他们成立了宇宙最高科学伦理委员会，负责审核所有涉及灵能与暗物质的科研项目。

同时，加大了对极端组织的打击力度，在全宇宙范围内展开了一场大规模的清剿行动。

在解决了“暗影同盟”

的危机后，宇宙联邦将目光重新聚焦到共生社会的建设上。

他们发现，尽管各个文明在经济和科技领域的合作日益紧密，但在文化层面的融合依然存在障碍。

不同文明的价值观、信仰和审美观念差异巨大，时常引发误解和冲突。

为了促进文化的深度融合，宇宙联邦推出了“星际文化交流大使计划”

。

每个文明都选派最具代表性的艺术家、学者和文化工作者，组成文化交流使团，前往其他星球进行访问和交流。

这些使团不仅举办展览、演出和讲座，还深入当地社区，与普通民众进行面对面的交流，增进相互理解和信任。

在“星耀之都”

，一座全新的“宇宙文化博物馆”

建成开放。

这座博物馆采用了全息投影和灵能交互技术，将各个文明的文化遗产以沉浸式的方式呈现给参观者。

在这里，人们可以穿越时空，亲身体验远古文明的辉煌，感受不同文化的独特魅力。

博物馆还设立了文化创新实验室，鼓励艺术家和科学家们跨界合作，创造出融合多元文化元素的全新艺术形式。

随着文化交流的深入，一种全新的宇宙艺术风格逐渐形成。

这种被称为“星韵”

的艺术，融合了各个文明的美学理念和表现手法，既有银河星系的宏大壮丽，又有微观世界的精妙细腻；既有古老文明的神秘深邃，又有现代科技的奇幻绚丽。

“星韵”

艺术迅速风靡整个宇宙联邦，成为不同文明之间情感交流的重要纽带。

在教育领域，宇宙联邦对在线教育平台进行了全面升级。

引入灵能技术后，学生们不再局限于通过屏幕学习，而是能够通过灵能通讯器，以意识投射的方式进入虚拟课堂。

在这里，他们可以与来自不同星球的同学共同探索知识，进行虚拟实验和模拟实践。

教育内容也进行了重大改革，除了传统的科学、技术、文化课程外，还增加了灵能修炼、宇宙文明史、跨文化交流等特色课程。

为了培养适应共生社会发展的复合型人才，宇宙联邦推出了“星际学徒计划”

。

年轻的宇宙公民可以选择到其他文明的科研机构、企业或文化团体中实习，在实践中学习不同文明的先进经验和技术。