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第八次任务3（第2页）

目光看得一众男生心虚不已。

果然这个年纪的男生们的心思被女生们熟络掌握，完全斗不过，刚才不就有人提出了这样的建议么？

当然这种事情男生们自然不会承认，于是几名男生急忙打着哈哈，表示根本没有这样的事情。

林泽看着众人嬉闹了一会，也加入话题，好奇地出声询问：“对了，那位同学有说他在找谁吗？也许班上有谁认识也说不定？”

林泽的话不是瞎扯，学生们的世界非常的狭隘，既然对方是在本地区找，那么基本上也就是在找他们这所学校的人了。

哪怕是转学生，学校的人也不是只认识同校生，向校外朋友询问一下，也许很快就能找到人。

“这个呀？”

女生们听到林泽的问题后皆露出了困扰的表情，其中一位对林泽解释道：“名字的话，知道是知道……但是你看，现在的生活不是很方便吗？在线联络或手机都很方便。

所以我们也不太确定他要找的人是否跟他是朋友，虽然他看起来应该不是个坏人……”

所谓颜值即正义！

不过班上的女生们也没脑残到是个帅哥便会疯狂跪舔，因此经过了一夜思考后也就没有认真询问朋友，当然更高的可能性是她们根本就没听说过那位男子高中生所要寻找的人，哪怕询问了周遭的朋友也没人认识。

“是这样吗？”

林泽没有拆穿女生们的小心思，羞怒状态下，女生们的战斗力可是非常之高。

不过林泽总算能理解为什么班上的男生们会这么气愤了，确实，要找朋友直接打一通电话不就得了？难道对方是个连电话都没有的野人不成？

林泽摇了摇头，为自己的想法感到好笑。

现在的世界哪怕是乡下地区也拉着网路线，更不用说架设的到处都是的基地台了。

电话已经是人们的日常生活用品，根本就不可能有人没有。

感慨完自己的想法，林泽正准备再开口询问，上课铃顿时敲响。

林泽这才意识到短暂的下课时间已经耗尽，聚集在一起的同学们纷纷回到自己的座位上，等待着老师进入教室开始上课。

林泽只好放弃追问的想法，老实的上课。

第二节课的老师很快步入教室，一堂对于林泽过于简单以至于显得无聊的数学课程就此开始。

正当林泽在上课老师的课堂解说下有了些微的睡意时，突然一张纸条被扔到了他的桌上。

林泽顿时惊醒，睡意全消，疑惑地看向左边丢纸条过来的同桌。

同桌用手上的原子笔指了指右斜前方──

那是一个女生，是之前出面对林泽做出解释的那位女生。

虽然知道了传纸条的人，然而林泽依旧不解对方为何传纸条给他，索性将手中的纸条给拆开。

纸条上有两行字，第一行写着：

【抱歉，你之前问我对方要找的人叫什么名字对吧？】

第二行则是：

【他要找的人叫做“林泽”

。

】

“嘶啦！”

林泽一不小心将手中的纸条给撕成了两半！

正巧回过头察看纸条传递情况的女生睁圆了眼，娇哼一声，气愤地将头转了回去。

而帮忙传递纸条的同桌同学则是一脸“你有种”

的表情看着林泽，还暗中竖了个大姆指，赞赏林泽敢于当女生面撕纸条的勇气。